École supérieure/
Haute école spécialisée
Découvrez les formations proposées par les écoles supérieures spécialisées et les écoles supérieures de commerce et d’ingénieurs dans le secteur des arts graphiques.
Manager ES en médias
Les gestionnaires diplômés en médias (HF) dirigent, en tant que généralistes, des projets médiatiques complexes dans les domaines de la presse écrite, des médias électroniques et numériques, de l'édition et du marketing – de la conception à la distribution en passant par la production et la coordination – et font office d'interface entre les spécialistes et les donneurs d'ordre. En tant que cadres moyens à supérieurs, ils assument des responsabilités économiques et en matière de gestion du personnel, allient un esprit d’entreprise à de solides compétences en communication et s’engagent activement en faveur de la numérisation, de l’efficacité ainsi que de la responsabilité écologique et culturelle.
Plan d’études cadre École supérieure ES de la filière de formation.
Condition préalable
- Certificat fédéral de capacité (dans un métier pertinent), avec ou sans maturité
- Expérience et activité professionnelle (min. 60 %) dans le domaine des médias, du marketing et/ou de la communication
- Niveau d'anglais B1
Intérêt marqué pour
- la conception et la création de supports médiatiques (presse écrite et médias interactifs, image et son)
- aux disciplines de gestion telles que le marketing, la communication, le leadership, la gestion de projet et les finances.
- aux défis stratégiques et aux questions de direction
- L'avenir et l'évolution des médias
Capacité et volonté
- à apprendre et à travailler de manière autonome
- à la réflexion critique et à l’introspection
- Assumer des responsabilités et t'investir au sein de l'équipe.
Ecole d’Arts Visuels Berne et Bienne
Campus Bernapark 18
3066 Stettlen
Designer ES en communication visuelle
Les designers en communication diplômés ES travaillent de manière indépendante ou en tant que spécialistes au sein d’agences, d’entreprises et d’institutions culturelles. Ils développent, pour des clients professionnels ou particuliers, des supports de communication de grande qualité sur le plan esthétique et fonctionnel, et adaptés au marché – allant de l’imprimé et de la photographie à l’aménagement de l’espace, en passant par les médias interactifs et audiovisuels ainsi que la RA/RV. Partant d’exigences ou de leurs propres idées, ils développent, à l’aide de méthodes créatives, des concepts qu’ils concrétisent, par le biais de recherches, d’analyses et de réflexions, en solutions globales innovantes, durables et réalisables. La mise en œuvre s’effectue sous leur propre responsabilité ou en collaboration avec des spécialistes du marketing, de la programmation et de la gestion de projet, tout en conservant une vue d’ensemble et en présentant les résultats de manière convaincante. Cela nécessite une grande capacité de perception, de l’individualité, un esprit critique ainsi qu’un goût pour l’innovation et l’expérimentation, parfois complétés par des responsabilités de direction au sein d’équipes de projet, pouvant aller jusqu’à la direction artistique. Leur travail apporte une contribution essentielle à l’économie, à la société et à la culture, tout en tenant compte de la durabilité et d’une utilisation judicieuse et économe des ressources.
Plan d'etudes cadre pour les filiëres de formation des écoles supérieures «Communication visuelle»
Spécialisation en design visuel
- bonnes aptitudes créatives.
- un diplôme de fin d'apprentissage (CFC), par exemple en tant que graphiste, polygraphe, technicien(ne) en publicité, photographe, médiamaticien(ne), concepteur(trice) de médias interactifs, polyconcepteur(trice) 3D ou toute autre formation équivalente. Une année d’expérience professionnelle dans le domaine est recommandée.
- Ou un CFC dans un métier non créatif, un diplôme de fin d’études secondaires ou une maturité, ainsi qu’au moins deux ans d’expérience professionnelle dans le domaine de la communication visuelle.
- Une admission «sur dossier» est possible sur la base d’un talent créatif particulier avéré et d’une expérience professionnelle de plusieurs années dans le domaine de la création visuelle. N’hésitez pas à nous contacter.
- Activité professionnelle d’au moins 50 % dans le domaine concerné pendant toute la durée des études.
Spécialisation Design d’interaction/Design des médias interactifs
- Apprentissage professionnel achevé (CFC) dans les domaines de la polygraphie, de la médiamatique, du design graphique, du design de produit, de l’informatique, du marketing ou de la publicité
- ou CFC dans un métier non créatif, diplôme de fin d’études secondaires ou maturité et au moins deux ans d’expérience professionnelle dans la communication visuelle
- Connaissances de base en conception et/ou en design
- Activité professionnelle d’au moins 50 % dans le domaine concerné pendant la formation
- une admission «sur dossier» est possible.
École d'arts appliqués de Bâle
15, Vogelsangstrasse
4058 Bâle
Conception visuelle : matthias.pauwels@sfgbasel.ch
Conception d'interactions : daniel.hunziker@sfgbasel.ch
www.sfgbasel.ch
Spécialisation en conception visuelle
Spécialisation en conception d'interactions/conception de médias interactifs
Bachelor HES en Ingénierie des médias
Langues d’enseignement: français, allemand et anglais
- Certificat fédéral de capacité (CFC) dans une profession pertinente + maturité professionnelle (MP)
- Diplôme d'une école supérieure spécialisée (HF/ES) dans un domaine connexe
- Maturité spécialisée dans une filière appropriée (par exemple, communication et information)
Cliquez ici pour consulter l'intégralité des conditions d'admission.
Haute École d’Ingénierie et de Gestion du canton de Vaud
Avenue des Sports 20
1401 Yverdon-les-Bains
daniela.oberlojer@heig-vd.ch
www.heig.ch